Ces modules d’une durée d’1h30 consistent en une projection d’images. Les élèves sont invités à les décrire et à les commenter. Les données historiques permettant de les recontextualiser leurs sont apportées. Ces séances ne sont pas des cours magistraux mais cherchent surtout à faire participer les élèves.

Collèges et lycées

-  Initiation au décryptage de l'image : module général sur la façon de décrypter une image en mettant en avant les moyens techniques pour construire une image (pour la photographie : point de vue, montage, retouche etc....).

-  Les femmes en lutte de la Révolution française à nos jours (féminisme, place des femmes pendant les révolutions, grèves, manifestations....).

-  Images et représentations de la femme et des femmes, d'Eve à Simone Veil.

-  De l'indigène à l'immigré : représentation des colonisés et des immigrés (gravures, cartes postales.....).

-  Images et représentations coloniales.

-  Découverte et libération des camps (module destiné aux lycéens).

-  Les images de la guerre de l'Antiquité à nos jours,  voir ou ne pas voir la guerre.

-  Les images de la Commune de Paris.

-  Les affiches de propagande.

-  Affiches communistes et anticommunistes de 1919 à nos jours.

-  Utopie urbaine : cités-jardins et grands ensembles.

Primaires CM1 et CM2 (en projet)

-  Modules d’images sur la Révolution française.

Plusieurs modules aborderont la période révolutionnaire. Le principe reste le même, mais les modules n’excéderont pas une heure. Nombreuses possibilités en fonction des exigences du professeur : les grands évènements, les personnages célèbres, les images du roi...

-   Module d’initiation à la lecture de documents historiques.
Qu’est qu’une gravure ? Une archive ? Projection de documents et présentation de certains documents originaux.

Autres thématiques possibles :

-  Histoire locale : à partir du fonds de cartes postales anciennes de Montreuil (à destination surtout des scolaires montreuillois).

-  Les symboles républicains.

-  L’école d’hier et d’aujourd’hui.